
本文转自:新安晚报
教育的温柔
□查君书
小莉刚进班级时,总是垂着脑袋,说话的声音细若蚊蚋,仿佛稍大一点的动静,都会让她缩回自己的小世界。课堂上,我总能捕捉到她欲言又止的眼神,那眼神里藏着怯懦,也藏着对表达的渴望。
那节语文课,我们探讨“春天的色彩”。当我问出“春天是什么颜色”时,教室里小手林立,唯有小莉悄悄抬了抬头,目光与我相撞,又迅速躲开。我轻声点了她的名字,鼓励她把心里的答案说出来。她攥着衣角,犹豫了许久,才从唇缝里挤出细碎的声音:“春天是绿色的,因为小草发芽了。”我心头一喜——这是她藏在心底的观察,是独属于她的细腻感知。
我立刻向她投去赞许的目光,温和地对她说:“这个答案太生动了,老师特别认可,能再大声说一遍,让全班同学都听见你的发现吗?”小莉愣了愣,深吸一口气,清亮的声音终于在教室里响起。那一刻,全班同学自发鼓起掌,掌声里没有杂音,只有真诚的肯定。
渐渐地,小莉变了。她的眼神不再躲闪,课堂上总能主动举手,声音清脆又自信股票配资在线导航,后来还被同学们推选为领读员。有一天,她悄悄塞给我一幅画,画纸上是一片生机勃勃的草地,旁边歪歪扭扭地写着:“谢谢您让我变得勇敢!”捧着这幅画,暖意从指尖蔓延到心底,我明白,教育的温柔,就是让怯懦的孩子,一步步走向勇敢。
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